投稿者: fukuchan

とてもいいリサイタルでした。
迫力満点。

モーツァルトのトルコ行進曲付き、ピアノソナタ。
トルコ行進曲アレンジしてるのかなぁというほど、今までに聴いたこともないモーツァルトでした。

私は、アンコール曲のラフマニノフが一番よかったなー。
リストを聴いている途中で、『この人がラフマニノフを弾いたらどんなふうになるのかなぁ・・・』と考えていたら最後に弾いてくれて。とてもかっこよいラフマニノフでした。
聴きにいらしてた生徒のお母さまも『ラフマニノフ感激しました』とラインが来ましたので、やっぱり！という感じです。

シューマンの「トロイメライ」も弾いてくれました。前回の教室コンサートで弾きましたが、上原さんのに比べたら私のトロイメライはまるで幼稚園児の演奏です(ToT)/~~~比べること自体意味がないですが。

しかし、とても参考になりました。和音のバランス、こんな風にやるんだーとか、ためるところとか。。。

CDやユーチューブで聴いてもこれだーと思うものがなく、こんなもんかなぁと悩んでいたことが、生の演奏を聴くと分かるときってあります。それが自分の好きな演奏だったりするとてもうれしいし感動します。

久しぶりのホールでのピアノの響き。良い時間が持てました。

小学2年生から、高校生までの生徒さんがエントリーする予定です。

課題曲はこんな感じです。

小学校１・２年生

課題曲	ギロック作曲「こどものためのアルバム」より『 古典形式によるソナチネ Ⅲ 』

小学校３・４年生

課題曲	ディアベリ作曲　ソナチネ Op.151-1   第３楽章

小学校５・６年生

課題曲	シベリウス作曲　もみの木  Op.75-5

中学校

課題曲	自由曲　任意の１曲　　　　　　　　　　・演奏開始から６分を審査の対象とする。・演奏開始から６分を超えると演奏を止めることがある。・６分を超えても失格にはならない。

高等学校

課題曲	自由曲　任意の１曲　　　　　　・演奏開始から１０分を審査の対象とする。・演奏開始から１０分を超えると演奏を止めることがある。・１０分を超えても失格にはならない。

もみの木が難解そうです。
シベリウスって子どもが弾く機会少ないですし。

コロナだなんだかんだで、子どもたちはここ3年くらいステージに上がっていない生徒さんも多いです。
私もコンクールの指導は4年ぶりくらいなので、少しドキドキしていますが、がぜんモチベーションはアップしております。

まずは楽曲分析から…近所の先生たちと勉強会も予定しており、これもまた刺激になって楽しいことと期待。

やはり、大人も子供も目標設定って大事よね。

コンクールホームページはこちら。
みなさんも是非(^O^)／

http://wwwt.bunri-u.ac.jp/tmc/index.html